S.E.N.S.E.I
Enseignant spécialisé en accompagnement scolaire (H/F)
Paris 20e Arrondissement · 75020 · Île-de-France
Publiée le 10/11/2026 · Vérifiée le 14/11/2026
Missions et profil recherché
Offre de mission - Soutien scolaire spécialisé DYS - Paris 20e (75020)
Lieu : Paris 20e arrondissement (75020)
Niveau : Première (lycée)
Matières : Français et mathématiques
Volume horaire : 2 h par semaine (1 h de français + 1 h de mathématiques)
Démarrage : URGENT - Dès que possible
Profil de l'élève
Nous recherchons un(e) enseignant(e) pour accompagner une élève de Première présentant une dyslexie et une dysorthographie.
L'élève n'a pas bénéficié de cours depuis plus d'un mois. La famille souhaite donc mettre en place rapidement un accompagnement régulier et adapté à ses besoins.
Objectifs de l'accompagnement
Renforcer les acquis en français et en mathématiques.
Rattraper les notions non maîtrisées et consolider les bases.
Développer une méthodologie de travail adaptée aux troubles DYS.
Préparer les évaluations et les épreuves anticipées du baccalauréat.
Redonner confiance à l'élève et favoriser son autonomie.
Profil recherché
Enseignant(e) ou intervenant(e) expérimenté(e) dans l'accompagnement de lycéens.
Formation ou expérience solide auprès d'élèves présentant des troubles DYS (dyslexie, dysorthographie).
Bonne maîtrise du programme de Première en français et/ou en mathématiques.
Pédagogie adaptée, patience, bienveillance et capacité à proposer des méthodes d'apprentissage personnalisées.
Mission à pourvoir en urgence.
Les enseignants intéressés sont invités à nous transmettre leurs disponibilités afin d'organiser rapidement une première rencontre avec la famille.
Lieu : Paris 20e arrondissement (75020)
Niveau : Première (lycée)
Matières : Français et mathématiques
Volume horaire : 2 h par semaine (1 h de français + 1 h de mathématiques)
Démarrage : URGENT - Dès que possible
Profil de l'élève
Nous recherchons un(e) enseignant(e) pour accompagner une élève de Première présentant une dyslexie et une dysorthographie.
L'élève n'a pas bénéficié de cours depuis plus d'un mois. La famille souhaite donc mettre en place rapidement un accompagnement régulier et adapté à ses besoins.
Objectifs de l'accompagnement
Renforcer les acquis en français et en mathématiques.
Rattraper les notions non maîtrisées et consolider les bases.
Développer une méthodologie de travail adaptée aux troubles DYS.
Préparer les évaluations et les épreuves anticipées du baccalauréat.
Redonner confiance à l'élève et favoriser son autonomie.
Profil recherché
Enseignant(e) ou intervenant(e) expérimenté(e) dans l'accompagnement de lycéens.
Formation ou expérience solide auprès d'élèves présentant des troubles DYS (dyslexie, dysorthographie).
Bonne maîtrise du programme de Première en français et/ou en mathématiques.
Pédagogie adaptée, patience, bienveillance et capacité à proposer des méthodes d'apprentissage personnalisées.
Mission à pourvoir en urgence.
Les enseignants intéressés sont invités à nous transmettre leurs disponibilités afin d'organiser rapidement une première rencontre avec la famille.
